《沒有學生,則沒有老師》

我發現一個狀況,當我寫的文字,有人閱讀的時候,其實收穫最大的是自己,

不知不覺,當別人喜愛上我的文字的時候,我充滿某種能量,

好像變得自己更願意去分享文章了,

 

雖然好像是某個靈魂,叫我寫的文字,那可能是剛剛好,讓我想寫,

但寫了之後,好像就真的有人看了,看了並且稱讚,與讚美,

讚美我的文章之後,我就願意更加撰寫文章了,

或許這是,人類行為科學的部份,因為人的行為一旦被受讚美的時候,他就越會想要去做同樣的行為。

 

也就這樣,我變得更喜歡寫文章,當我獲得了某種反應之後,我得到了回饋,

得到回饋之後的我,變得更樂易去分享自己的知識。

 

這會變成一個很正面的循環。

但我想的是,因為有聽眾、觀眾,才有講師。

也因為有學生,才會有老師。

如果沒有聽眾們,講師就不存在。

 

雖然我可以假設有聽眾的存在,如果有「非人」的存在,

非人類生命的存在。

 

他們可以透過不同的次元空間,來觀看我的文章。

其實不是觀看我的文章,

而是當我正在思考文章的時候,他們就正在讀取我所寫的文章的內容。

 

在我撰寫的當下,他們就正好聽到當下的內容,

因為我內心的對話,能夠被他們聽見。

 

而如果我一個人撰寫文章的時候,其實我可以假設聽眾來自於一群「非人」的存在體們。

他們可以是我的聽眾,而我能夠將我的想法與思考,講給他們聽,

 

他們或許聽了會很開心,或許能將我的文章,分享給他們所指導的人類們,或自己的夥伴們,

或許也在這一個狀況之下,很多人提升了自己的振動也說不定。

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