心靈旅程

　　某句古老的中國格言說：「授人以魚，飽餐一日；授人以漁，終生受用。」

　　這格言的另一種說法是，某位年輕人走到老漁夫那裡乞討一條魚，老人回應說：「與其給你一條魚讓你飽一餐，不如我教你釣魚，那不是更好嗎？這樣你就可以養活自己。」那人說他沒興趣學釣魚，腹中翻攪的飢餓已經完全蓋掉任何尋求知識的欲望。

　　同樣的故事還有其他的版本。故事的開始是某條大河旁的一棵巨樹向奔騰的河水倒了下去，樹幹大到能讓一個人走上去釣魚充飢。有一天，一位偉大的賢者決定坐在樹幹上，釣今天要吃的食物。

　　釣了一段很長的時間之後，賢者總算釣到一條普通大小的魚。他非常滿地將這條魚放在身後的樹幹上。那時一位年輕人跟太太與兩個小孩正好經過，看到這樣的情形就小心地走到賢者那裡，向他要那條魚，說他家需要食物。

　　老賢者樂意教這個人如何釣自己要吃的魚，但是他的提議很快被拒絕了。那人沒有興趣學技術，他只想要一些食物。

　　老賢者堅持只提供教導，就打發那人離去。在這過程中，他還在繼續釣魚。不久，他抓到一條更大的魚，那人看到這樣的情形又趕快走上樹幹，懇求賢者給他一條魚，因為這對賢者而言已是綽綽有餘了。

　　賢者愈來愈困惑，思索給這個年輕人一條魚是否有黃意義，畢竟他所擁有的確實已超過需要的程度。

　　當這賢者沉思這道難題時，一道光芒出現在倒下的樹幹末端。在一開始，那道巨大的光芒嚇到了賢者，因為他只有在老師傳授給他的古老故事中看過這樣的顯現。那道光芒開始以一種他從未經驗過的能量覆蓋他。老賢者的心中充滿敬畏，他聽見有道隆隆作響的聲音向他致意。那光芒在與他溝通時是如此地平靜、美好，賢者馬上就知道自己所面對的是一位偉大奇妙的老師。

　　那道光芒說話了。

　　「老賢者，請容我表達一個想法，如果你選擇發展這個想法的話，你爾後的人生將因此改觀。

　　首先，從你的口袋拿出一直帶在身邊的銼刀，並在我們說話的同時開始將繫在線上的魚鉤磨利，將它磨利到舉世無雙的程度，使它銳利到當魚兒的嘴咬住時不會感到疼痛。這之後，當你準備好時，請與我一起這樣祈禱：

　　我請求造物主來幫助我，找到這條河中已準備好要離開這個次元的最老的魚，因為牠已經驗過此生需要經驗的一切。請在那道光中引導牠到我的釣線。那條魚的生命計畫已經完成，而我也把魚鉤磨到最利了，我們會一起完成我們的旅程。」

　　當這道光說完之後，賢者將他新磨利的魚鉤拋投入水，不久他就釣到一條大到不行的魚。但是在老賢者開始慶幸這個剛獲得的清晰洞見之前，那道光又說了：

　　「如果你去河灘那裡看看，你會找到一條更輕的釣線。如果你將魚鉤綁在這條更輕的線上，魚鉤就能垂到河中更深之處，這樣會讓你釣到更大的魚。」

　　老賢者照著那道光的建議來做，而他的努力再次讓他釣到一條更大的魚，接著又釣到第二條魚、第三條魚。

　　他認為目前這樣已經夠好了，直到那道光提供更多的指導。那道光告訴他，要把注意力放在手腕，如果在拋投釣線時手腕放鬆的話，他就能將魚鉤送得更遠。

　　不一會兒，釣起的魚如此之多，使賢者對自己的成就感到滿跌。他留下那天要吃的分量，其他的魚就放生回河裡。

　　之後，賢者記起那位向他要魚的年輕人，他注意到那年輕人就在不遠的岸邊。他想，那人一定會再跟他要魚。

　　令人驚奇的是，他看到那年輕人正忙著磨利自己的魚鉤。

故事的寓意

　　吾友，故事的寓意在於－絕對無須教導某人那些他或她已經有些了解的事物，不如專注在磨利你自己的魚鉤。藉由精進自身已知的技藝，你必能以自己的方式來提升這個世界。

　　別成為老師，而是成為學生。與其告訴別人怎麼做，倒不如專注在精進自身的旅程，這樣你就保持是一位全然的學習者。當你這樣做的時候，所有在你周遭想要尋求智慧的人們將經驗到一樣的學習過程。他們會有所感悟，而去精進他們自身的旅程。

　　因此請心無旁騖地專注在磨利你自己的魚鉤。將它磨得如此銳利，使那些在自身道路上需要智慧之光的人們進入你的光。他們將會向那位選擇藉由經驗學習的人看齊。

　　將它運用在你自己的生活上，那麼你的「知」將有著真正的覺醒。

作者的洞見

　　在許多場合裡，齊瑞爾向我清楚表示他不是我的老師，他反倒是像那位給我指導、助我磨利自身魚鉤的賢者。他引導我去找到自己的答案，我的答案是屬於我自己的。

　　就像那位乞魚的年輕人，我現在了解到捷徑並不存在。為了要完成任一項生命的課題，它們都得被完整地經驗。如此一來，我就學會要去精進自身的旅程。

　　這就是我的人生如何因一個釣魚故事而改變。